青島心理咨詢師為您解讀好文：

　　依據(jù)美國(guó)西北大學(xué)的一項(xiàng)最新研究，學(xué)習(xí)音樂(lè)可能幫助青少年進(jìn)步大腦對(duì)聲音的應(yīng)答，銳化聽(tīng)覺(jué)，晉升語(yǔ)言技能，即便是從高中開端學(xué)習(xí)也可能達(dá)到這種后果。心理咨詢師要成為合格的心理醫(yī)生，首先，要有專職心理醫(yī)生的資格證書，即似于行醫(yī)證的文件。據(jù)悉，有關(guān)部門正在制訂心理咨詢?nèi)藛T職業(yè)資格規(guī)范，使從業(yè)人員掌握全面的知識(shí)，并具備相應(yīng)的能力和資格。心理醫(yī)生主要從事心理咨詢和心理治療。心理醫(yī)生是中國(guó)文化語(yǔ)境下通俗的叫法，是歐美范疇里的心理咨詢師加上主要通過(guò)藥物治療的精神科醫(yī)生。這項(xiàng)發(fā)表在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊PNAS上的研究表明學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)勝利大有助益。
　　研究人員指出，學(xué)生在學(xué)校安排的音樂(lè)課程中可能獲得很多收獲，他們?cè)趯W(xué)校接收的音樂(lè)練習(xí)可能加快他們的神經(jīng)發(fā)育進(jìn)程。誠(chéng)然咱們都曉得學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緩跟時(shí)，音樂(lè)課程老是第一個(gè)被砍掉，但至少這項(xiàng)研究表明音樂(lè)課程在高中所有課程中所占的位置比人們料想的要更重要。
　　學(xué)習(xí)音樂(lè)似乎并不會(huì)直接教養(yǎng)學(xué)生與多數(shù)職業(yè)相干的技能，但學(xué)習(xí)音樂(lè)的進(jìn)程可能教給學(xué)生一些更為重要的貨色，也就是教導(dǎo)學(xué)者所說(shuō)的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
　　研究人員在芝加哥地區(qū)高一學(xué)生開學(xué)之前招募了40人參加該項(xiàng)研究，他們對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了跟蹤考察，直到他們升入高三。心理咨詢師要成為合格的心理醫(yī)生，首先，要有專職心理醫(yī)生的資格證書，即似于行醫(yī)證的文件。據(jù)悉，有關(guān)部門正在制訂心理咨詢?nèi)藛T職業(yè)資格規(guī)范，使從業(yè)人員掌握全面的知識(shí)，并具備相應(yīng)的能力和資格。在參加這項(xiàng)研究的學(xué)生中有瀕臨一半的人加入了學(xué)校的音樂(lè)課程，每周進(jìn)行2到3小時(shí)的樂(lè)器學(xué)習(xí)，其余學(xué)生在同一時(shí)光段加入了準(zhǔn)備役軍官練習(xí)營(yíng)。

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