青島心理咨詢師為您解讀好文：
 
兒童要面對自己離別的情緒，才能長大。
從離開母親的懷抱進(jìn)入幼兒園，到離開家庭進(jìn)入校園，再到自己在社會上的獨立，每次的變遷都是一次別離。就像出生和斷奶一樣，人生迫不得已開始了從一個圓滿到一場別離的旅途，奔向一程又一程的過站，始終沒有終點。縱使腳步停止，回憶也會繼續(xù)徘徊在離別的路口。
無法承受的離別會漫溯到記憶深處，滲透進(jìn)身體的盡頭，使人面對被拋的虛無。
好的童書能幫助孩子面對和處理這些情緒。為每次離別做好準(zhǔn)備。對孩子來說，好的書更能發(fā)揮隱喻的魔法，在現(xiàn)實和情緒之間，在心靈和身體之間，建立連接，溝通有無。
人們慣常傾向于以刻板科學(xué)的方法對待三段論(A代表B，B代表C，A能代表C)。卻忽略了隱喻的神力------A:孩子不能自由的面對離別情緒，B:離別情緒導(dǎo)致孩子不能很好的適應(yīng)和創(chuàng)造關(guān)系，C:學(xué)習(xí)過程也是適應(yīng)、創(chuàng)造關(guān)系的過程。離別情緒直接影響孩子的學(xué)習(xí)能力。孩子在學(xué)習(xí)過程中需要建立更多、更穩(wěn)定的連接才能鞏固知識。建立連接的過程實質(zhì)是發(fā)展關(guān)系的過程。比如用數(shù)學(xué)公式把各種參數(shù)連接起來，用單詞把音、形、義的感官形象整合到思維。反過來說：只有把毫無意義的分散點整合成統(tǒng)一（概念）才能予以把握。
把無意義變成有意義的過程，是在虛無中建構(gòu)時空長廊，通達(dá)更加豐富的現(xiàn)實，見證圓滿而廣袤的人生。
隨機(jī)選取獲獎書目《時代廣場的蟋蟀》和《夏洛的網(wǎng)》為例，書中展示了意義如何綿延浸入虛無汲取能量，在虛無中建構(gòu)現(xiàn)實。如何籍著希望打開想象之門，在熱愛中延展生命的川流不息。
《時代廣場的蟋蟀》
時代廣場的地鐵口有個報亭，是男孩一家賴以維持生計的營生，故事始于男孩像往常一樣售賣報紙和音樂雜志的某天，好像那天沒有什么人，生意冷清，但他聽到了很久以前聽到過的聲音：一只蟋蟀的叫聲。
收養(yǎng)了這只蟋蟀以后，生活變了節(jié)奏。剛開始，他要為蟋蟀的吃住操勞，為蟋蟀闖的禍買單，還要面對母親對蟋蟀的不接受的責(zé)難。而另一方面，蟋蟀、老鼠、黑貓萍水相逢，結(jié)成快樂的集體，它們?yōu)榱藨c祝生活中的奇跡，惹出一些事端。男孩就成了不相融合的現(xiàn)實和幻想之間的中介，他能同蟋蟀交流，也能適應(yīng)現(xiàn)實。而他的努力終因蟋蟀與同伴的派對意外引起的大火而前功盡棄，小說在此時到達(dá)了第一個高潮：男孩的家庭面臨破產(chǎn)，蟋蟀也為了自己的行為自責(zé)。但男孩并沒有怨恨蟋蟀。
蟋蟀并沒有自暴自棄，卻在這次低谷中看到了自己的天賦，它開始在伙伴的幫助下演奏音樂，音樂引來了無數(shù)人來聆聽。男孩的家庭和生意也開始攀升到新的頂點。蟋蟀也獲得了大自然的音樂家榮譽。生活于是又開始進(jìn)入重復(fù)，男孩也以平靜的心態(tài)對待突如其來的人生高潮。
聚散有時，短暫的相逢之后是別離，蟋蟀在又一次精彩演奏結(jié)束后決定乘火車回到遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)去，回到當(dāng)初的大自然。他和同伴約定或許明年再相聚。
老鼠和黑貓也開始考慮人生的第一次旅程了。
《夏洛的網(wǎng)》
父親準(zhǔn)備殺死一頭剛出生的落腳豬，女孩要執(zhí)意將它留下來，承擔(dān)起照顧這個弱小生命的責(zé)任，小豬在女孩的照料下長大，很快長到不能在屋子里做寵物了。父親在征求她的同意后，把小豬賣給了舅舅家，這樣，如她愿意，她可以隨時去看小豬。
小豬到了新環(huán)境，結(jié)識了夏洛---一只蜘蛛，還有山羊，老鼠，鴨子等。它們愉快的每天交談著。夏洛說它的姐妹有的是飛天蜘蛛，坐著氣球飛上天空。女孩能聽得懂它們的語言。她同它們一起思考，一起高興或者難過。并把它們的故事講給媽媽聽。雖然媽媽認(rèn)為她可能有了什么毛病，居然能聽懂動物的話。
山羊告訴小豬，圣誕節(jié)來臨時小豬將會成為餐桌上的美食，小豬充滿了恐懼，吃不下也睡不著。夏洛告訴小豬：它能幫小豬一直活下去。
圣誕節(jié)的日子一天天臨近，在一個烏云密布的傍晚，夏洛開始織網(wǎng)。第二天早上人們驚訝的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的雨水珠清晰的顯現(xiàn)出幾個字：天才豬，消息傳開。小豬開始有了名氣，吸引了人們來參觀。
小豬要去參加選秀比賽了。醫(yī)生也告訴女孩的媽媽，女孩會像愛動物一樣愛身邊的人的，至于聽得懂動物的語言，或許大人早就沒有了這個天賦。女孩像所有的人一樣正常。
雖然夏洛要生寶寶了，但她還是跟著小豬去集市比賽，在賽場它用最后的力氣織出了幾個字：謙遜。小豬獲得了冠軍。而夏洛留下了她的卵袋，永遠(yuǎn)的離開了。小豬帶著夏洛的卵袋，回到家中，悉心照顧它們。
第二年春天，夏洛的子女們出生了，它們乘坐升起的氣泡，隨風(fēng)走了，只留下了兩三只，小豬給它們講它們媽媽的故事。女孩也長大了，不再常來看小豬了。
小豬被主人養(yǎng)的好好的，后來，夏洛的子女又有了子女，也是留下兩三只….
孩子的心融入到書本中，在這份幻想中留下印記，把未知的虛無變成現(xiàn)實的道路。
兩個故事，一個留下了希望，一個留下了回憶，或許，這就是人生的兩端。希望向著遠(yuǎn)方，記憶守著內(nèi)心。每個生命、每個過站、每段能成為回憶的過往，其實都是結(jié)束，只不過有的人說是圓滿，有的人說有遺憾。
說圓滿的，人生富足，說遺憾的，終身追求。遺憾起于離別的感傷，或許是踏著徹骨的鄉(xiāng)愁變成唐詩，或許是迎著無邊的風(fēng)月變成宋詞。
無論如何，在書中，離別經(jīng)歷了彩排，有了防備，進(jìn)行了一次弭除反應(yīng)。


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